14年前，他們一個是講臺上的高中政治老師，一個是課桌前的高中生；

　　14年后，他們一個是駐村第一書記，一個是鄉鎮鄉村振興辦負責人、包村工作隊隊長。

　　今天的故事，從這一對跨越14年的“組合”說起。

　　2009年，大學畢業的胡博來到六盤水市盤縣（現盤州市）第四中學擔任政治老師，管璽是他教授的第一批學生。

　　“胡老師上課很活躍，喜歡舉例子，經常告訴我們以理解為主，不要死記硬背。他講的一些知識點到現在我都還記得。”

　　時節更替，歲月匆匆，三年的時間很快便過去了。2011年，高中畢業的管璽考上了貴州警察學院法律事務專業，師生二人便鮮有見面。胡博也在2014年考上了盤縣縣委（現盤州市委）宣傳部，離開了三尺講臺。

　　2017年6月，管璽通過公務員招考，成為了盤州市民主鎮扶貧站的一名工作人員?！耙还ぷ骶陀龅搅嗣撠毠宰铌P鍵時期，加上我之前從未有過鄉鎮工作經驗，感覺很吃力。”

　　脫貧攻堅，時不我待。在緊張的工作節奏中，新人管璽一邊學習，一邊適應新環境。2020年9月根據組織安排，管璽擔任駐村工作隊隊員，2021年11月兼任盤州市民主鎮下廠村包村工作隊隊長。曾經的“小管”在時間的打磨下，成為了經驗豐富的“老管”。

　　“老管，有沒有時間，請你到小白巖村來指導鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接‘后評估’工作”。

　　“可以，你看這樣行不行，這幾天‘后評估’工作時間緊、任務重，今天我還要去另外兩個村，犧牲點你們的休息時間，晚上八點左右我再到你們村來”。這樣的電話他每天會接到很多，最多的時候一天接到200多個業務對接電話。

　　如今，作為民主鎮鄉村振興辦公室負責人的管璽，每天都在思考如何鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，完善防返貧監測和幫扶機制。他帶領辦公室的同事逐村走訪調研，在調研中解決問題，幫助村（居）提升業務能力。

　　2023年5月底，管璽突然收到一條微信，發信人，正是他曾經的老師——胡博。

　　“我要到你包村的地方任駐村第一書記了?！倍潭痰囊恍凶?，讓管璽既驚訝又驚慌。

　　“始終是我的老師，內心很尊重他，這個村情況比較復雜，我甚至建議他換一個村?！?/p>

　　“怎么，對曾經的老師這么不信任？”胡博半開玩笑地回答道。

　　6月1日，胡博前腳剛到村里，管璽就到了。

　　“我這次是抱著跟著你學習的態度來的，你盡管放心大膽地安排我工作，不要有任何顧慮?！币贿M門，胡博就表明了態度。

　　接下來的日子，這對曾經的師生開始了角色互換。胡博每天跟在管璽后面，進村入戶地熟悉村情、開展群眾工作。

　　“給我最大的感受就是，要講最接地氣的話、用最接地氣的方式，才能讓群眾最好地接受、理解我們的工作?！?/p>

　　群眾的煩惱有哪些、群眾的需求是什么、發展的問題在哪里……對基層情況能否做到情況明、底數清、信息準，胡博到村里后的一道道難題，在管璽和村支兩委的幫助下，一點點解開。

　　如今，有事去村里找管隊長、找胡書記，已經成為了下廠村村民的默契。在胡博看來，這是對自己工作的最大認可?！叭氪逅膫€多月，我覺得身上多了點‘泥土味’，跟群眾也走得更近了?！?/p>

　　9貴州日報天眼新聞記者 黃瑤）

　　一審：羅忠顯

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